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    断片学習と体系化

    2012.06.24 23:53|技術士(環境)
    環境測定方法の学習を進めています.

    今のところ,いわゆる断片的な学習をしています.
    各測定方法の原理,特徴,留意点を意識しながら,
    まずは、断片的な知識の蓄積を目指しています.
    断片的な学習も,知見の整理をしてから,
    記憶のための学習に移るつもりなので,
    一体いつになったら完了するのか心配です.

    さらにその後は,体系的な整理も必要になるため,
    本当に間に合うのだろうかと言うのが
    現時点での率直な思いです.

    必須対策については,数日時間があれば,
    何とかなると甘く考えています.
    また,骨子を答案に仕上げることも,
    気になったら取り組んでみよう程度に考えています.

    さすがに今回は,満足できる準備を完了させる自信がありません.
    まぁ,あせらずに,一歩一歩進むしかないようです.

    ではまた.
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    まとめtyaiました【断片学習と体系化】

    環境測定方法の学習を進めています.今のところ,いわゆる断片的な学習をしています.各測定方法の原理,特徴,留意点を意識しながら,まずは、断片的な知識の蓄積を目指しています.断片的な学習も,知見の整理をしてから,記憶のための学習に移るつもりなので,一体いつ...
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    プロフィール

    すー

    Author:すー
    環境を業務にしている技術士(環境)他 です.資格取得,TOEICを通した英語学習や日常の雑感をアップしていきたいと思います.
    平成25年度は何に取り組もうか思案中です。
    小さな一歩でも,前進することが大切だと思っています。
    Since Jan.20,2010

    保有資格
    博士(工学)
    技術士(総監-環境)
    技術士(環境-環境保全計画)
    技術士(建設-建設環境)
    技術士(応用理学‐地質)
    技術士(環境-環境測定)
    環境計量士(濃度,騒音・振動)
    土壌汚染調査管理技術者
    公害防止管理者(大1,水1,ダ,騒振)
    一級土木施工管理技士
    一般計量士(未登録) など

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